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追梦人!云阳的这名国画老师与书法的不解之缘

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发表于 2019-10-9 17:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
《我们云阳人》是一个讲述云阳本土人物背后追梦故事的栏目。每期会精选一位梦想励志的云阳人,通过人物积极向上的人生态度、丰富经历、情感世界等。给我们以启迪,传达健康正能量的思想,塑造榜样与品牌的力量
我们云阳人第50期—邓小云
文:愿望树

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一个国画老师的书法追求

多年以后,书法老师邓小云还记得那段难熬的时光。

1999年冬,邓老师在江口小学教书,因艺术梦想与现实生活的差距,患上了神经衰弱,黑暗的夜里,彻夜难眠,数羊、数星星、人比黄花瘦。又是一个不眠之夜,苦闷烦燥的邓老师顺手拿起一幅吴昌硕的国画《墨梅图》,漫不经心地欣赏起来:

吴昌硕用大篆和草书的笔法融于枝叶间,给梅花赋予质感,古韵盎然。其布局大起大落,取对角斜势,用枝干衔接以增画面气势,注重画面错综回应,枝干交错,巧妙地达到了视觉上的平衡。

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学美术的邓老师,欣赏画之后,却对其绘画落款有了更浓厚兴趣。款曰:“古雪埋秋藤,日久化梅树。空山颇不见,见者果何处……”此幅作品中,墨梅于右上倾泻至左下,而题款恰落于左上空白之处,与梅花之间疏密有致,顾盼应衬,十分和谐。

题款中一笔一划,简单的线条,经过力道的有意又无意的摆放,顿时灵动生机,意境悠古。融合了笔法和笔意的“气息”。
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书法大家吴昌硕奇肆苍劲,清峻雄浑而又润含春雨的书法墨迹。震撼了邓老师,令其神往!他对比西画那些繁复的形与色,中国书法单纯的线条更凝练。惊叹中国书法撼人心魄的魅力。他想起了吴昌硕那句著名的“三十学诗,五十学画”的话,“五十学画”?

实则是吴先生的谦词。无论是否谦词,邓老师那年28岁,他开始学习书法。从此,醉心书法,一发不可收!所有的收入,都投入了买法帖碑版,笔墨纸砚,在零几年,他已购藏几万元的书法典籍

转瞬之间,学习书法已二十年,二十年做一件事,总是会留下重重的痕迹。


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1971年,邓老师出生在农坝镇,父母亲当时在农村,父亲邓伯平77年恢复高考时,考上万专中文系,后来分配到沙沱中学教书。母亲廖氏在家务农并照顾年幼的邓小云三兄弟。非常幸劳。邓小云老师正如他的名字一样,小的时候他总爱望着天上流动的云团,变幻、飘缈,明灭,意象在心中,却忘了脚下的坑凹、生活中的不测。很小的时候,在父亲的影响下,背不少古诗文,小学一年级便作了一首描写三国将领张飞的打油诗《张飞赞》张飞脑袋筛子大,世上将军谁不怕!古代三军作将军,现在云阳当菩萨。

虽是打油诗,也初显了邓老师对文艺的爱好。


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最喜欢的是绘画。未开始上学就爱涂涂画画,第一次还有印象的是画家里摆放的毛主席画像。当然谈不上怎么像。上学后更喜欢画画,常常在上课时候,仿小人书上人物,画毛主席像、少林和尚,最喜画八路军。

有一次,老师讲国共合作谈判,他在本子上画了国共两党各四人,有一个络腮胡。配打油诗一首:“胯耳胡子大将军,谈判桌前发议论。当前形式紧得很,国共合作才有经。”被老师告了家长。


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1987年,他不顾父亲反对,任性地报考了万县师范学校美术专业班。从而走上书画相伴的艺术人生。

1990年,他来到江口小学执教美术。研究美术教学。后来,因为更喜爱书法,改教书法。也开始了他对书法理论的专研。他认为书画同源,明朝之后书法大胆的向绘画借鉴,丰富了书法的创造力,也体现了书法的包容性,事物的包容性确定着它的生命力,就如中华灿烂的文明,两千年来未曾断层就是她不拒绝任何优秀的文化,万物共生而不悖。书法的发展,就要有开放的姿态,把先进的理念和审美等进行“书法化”的改造。
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他还说中国人必须说好中国话;写好中国字,从而做好中国人。

文字成了他的图腾,书法,已然成了他的生命。自99年学习书法之后,开始临摹颜真卿贴,20年来,每天临摹几小时。邓老师给自己取名牧心,后来师从中国文联副主席、中国书协副主席陈振濂,著名书法家张羽翔、汪永江、李文岗等,因而,书法作品有了很大提高。中国书法是中国文化的缆绳,而中国文化是中国书法的支撑。华夏民族因中国书法与文化才具民族凝聚力,所以万世昌盛。邓老师一边学习名家书法,一边教书法课,一边研究书法理论,多年教学,积累了丰富经验,硕果累累,近年来其学生在市县书法赛事中为云阳争得了荣誉。熊俊豪同学(青龙小学六四班)荣获重庆市青少年才艺大赛一等奖,卢垣吉同学(青龙小学现初三中)荣获云阳县安全书法大赛一等奖(中小学生仅一名)。
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目前,邓老师为了培养热爱书法的一批学生,办了书法工作室意境书法及一画轩。他说,物质的丰富未必是心灵的居所,人生的意境在于心灵的舒适与和谐。中国书法博大深邃,正是精神放牧、心灵驰骋的最好居所。一笔悟道心,一画入禅境。意境书法助力孩子们走入全新人生意境
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发表于 2019-10-10 10:56 | 显示全部楼层
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